馬克思說(shuō)過(guò):“想象是促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展的偉大天賦。沒(méi)有想象,科學(xué)無(wú)法進(jìn)步,沒(méi)有想象,人類(lèi)不能進(jìn)步”。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō),空間思維的掌握,是數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科知識(shí)的重要基礎(chǔ)。那么如何掌握空間思維呢?空間思維是在經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程中逐步建立起來(lái)的,學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)是他們發(fā)展空間觀念的基礎(chǔ)。因此借用3DOne這種三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件,不僅能鍛煉自己的動(dòng)手能力,而且能進(jìn)一步提高對(duì)二三維空間虛擬世界的立體思維,開(kāi)發(fā)大腦智力得到有效提高,下面我們來(lái)看看通過(guò)3DOne,青少年將可以從哪些方面全面提升對(duì)虛擬空間的認(rèn)識(shí):
一、3DOne功能對(duì)應(yīng)的虛擬空間運(yùn)用
空間是與時(shí)間相對(duì)的一種物質(zhì)客觀 存在形式,由長(zhǎng)度、寬度、高度、大小表現(xiàn)出來(lái)。而虛擬空間是人類(lèi)思維得以儲(chǔ)存的重要的空間組成部分,虛擬空間常常在教學(xué)中經(jīng)常用到作為一種特定的教學(xué)思維,對(duì)學(xué)生判斷一個(gè)物體或事物的立體認(rèn)識(shí)有實(shí)際的意義。
1、二維空間模擬
二維空間是平面空間,是中小學(xué)一開(kāi)始認(rèn)識(shí)和理解的。3DOne草圖環(huán)境,即是二維空間在電腦平面上的直接模擬。學(xué)生如在一張紙面畫(huà)畫(huà)一樣,在此空間繪制任意的平面圖形。
2、三維空間模擬
現(xiàn)實(shí)空間即是三維空間,人們?cè)诖苏J(rèn)識(shí)和了解物體的大小、形狀等等內(nèi)容。3DOne的模型空間,就是現(xiàn)實(shí)空間的虛擬模擬。
3、形體構(gòu)成模擬
中小學(xué)生需要通過(guò)課程來(lái)了解和認(rèn)識(shí),基本二維形狀和三維形體和的構(gòu)成原理。3DOne把這些形狀和形體的構(gòu)成原理分解,組合成多個(gè)不同的命令,學(xué)生可以通過(guò)使用這些命令,直觀深刻的理解和掌握這些原理。如:直線命令2點(diǎn)構(gòu)線,圓命令:圓心+半徑,球體命令:球心+半徑。
4、現(xiàn)實(shí)物體虛擬展示
世界之大無(wú)奇不有,想要認(rèn)識(shí)不同地方的不同物體,只要有通用格式數(shù)據(jù)模型,就可以借用3DOne來(lái)展示,甚至制作。3DOne支持讀取的通用格式有:IGES、STEP、STL。
5、手工制作模擬
手動(dòng)制作可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物體的認(rèn)知,培養(yǎng)動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力的。3DOne提供多種現(xiàn)實(shí)手動(dòng)制作方式的模擬,讓學(xué)生不用受實(shí)際物料的限制,隨心所欲的制作和創(chuàng)新自己想要的東西。如:紙面畫(huà)畫(huà)、積木拼接、雕刻…
二、如何通過(guò)3DOne生成虛擬現(xiàn)實(shí)物體
虛擬空間里和現(xiàn)實(shí)空間需要很多不同形狀或不同形態(tài)的物體構(gòu)成,3DOne通過(guò)各種操作命令可將虛擬的創(chuàng)意進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。
1、 任意的2D形狀建構(gòu)
直線、圓、橢圓、矩形、多邊形···
2、 常規(guī)3D形體建構(gòu)
拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃略、放樣、扭曲
3、 豐富的模型素材庫(kù),拼接搭建復(fù)雜模型
2D形狀素材庫(kù)、3D形體素材庫(kù),五金用品機(jī)械、交通、動(dòng)物、植物
三、幫助老師更形象的教授各類(lèi)空間概念
不僅僅3DOne可以模擬現(xiàn)實(shí)世界,展示現(xiàn)實(shí)物體的虛擬對(duì)象,而且教師可以用3DOne作為教學(xué)器具,來(lái)進(jìn)行教學(xué),大大提高教師們枯燥的平面化教學(xué)
1、數(shù)學(xué)課:直角坐標(biāo)系、空間坐標(biāo)系、方形、柱體…
2、生物課:不同生物模型的展示
3、地理課:太陽(yáng)系展示、地球儀、地理地貌
4、計(jì)算機(jī)課程:生動(dòng)活躍的立體化模型
5、實(shí)踐活動(dòng)課:3D打印多媒體結(jié)合
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